唸小學時，每週必有作文課，作文不外乎是寫些什麼「我的志願」、「我的家庭」、「我的爸媽」、「我的……」雜七雜八之類的，好像全國老師都串通好了要寫這些，不寫這個好像就不是當年小學生們的「集體記憶」，所以問了十個跟我年過半百的同齡朋友，大家小時候寫的作文，題目幾乎一模一樣，制式規範，完全不會超出格子，剛剛好。
但有一天，我唸小四時的老師突然來了個新命題，要我們小朋友寫「我想像三十年後的世界」！天啊！這題目很前衛吧？那時候所有同學傻在台下，面面相覷，不曉得該寫啥；身為班長的我，平常就是古靈精怪（應該說「想像力就是我的破壞力」），毫不猶豫磨起墨、舔起毛筆尖，馬上振筆疾書。很可惜沒有保存當年「墨寶」，因為被我撕掉了（原因你稍後即知），幸好我完全記得那時寫了些什麼，在敬佩自己腦袋具有先知預測能力之餘，其實也有些不寒而慄，仔細忖度著怎麼會有如此想法，這誰教出來的啊？還有點可怕到發抖。
這篇作文是在民國六十六年寫的，所以推估三十年後場景，就是民國九十六年的世界。好，童年的我，當時到底寫了些什麼？
我寫了三個「三十年後的世界」會出現的人事物。第一個預知，在當年稱得上是「政治不正確」！因為那是一個學校整天都在宣傳「萬惡共匪赤化神州，大陸是恐怖匪區」的肅殺年代，我卻寫著「三十年後我們台灣的人可以到大陸玩，大陸的人也可以到我們台灣玩」，讓我這個湖南籍的外省老師，看了嚇得差點暈厥過去！畢竟在那個「嚴禁三通」（通郵、通商、通航）年代，敢寫這種敏感主張，別說是我這個「死小孩」可能會被查個祖宗八代，連老師恐怕都有事耶！但老師卻很鎮定地用毛筆蘸紅墨，輕輕在作文簿上的字跡旁邊點過去，算是閱讀批改完畢，然後一臉嚴肅告訴我，叫我趕快把這篇撕掉！所以你就知道為何沒保存下來了。只是在那當下，我還以為是因為自己毛筆字寫得跟鬼畫符一樣，老師不屑看下去，後來才曉得背後有這麼「深層的顧慮」，只是覺得有些大驚小怪。
事實上，到了民國七十六年七月解除戒嚴，之後不到四個月時間，十一月初，政府就宣布開放國人到大陸探親，距離這篇作文才不過十年歲月耶！我的預知竟然提早完成，神奇吧？當然，那時候開放，名義上說是「探親」啦，其實「探」也沒多久，老早就變質了，旅行社推出一系列「神州探親團」，可是在大陸沒親沒友的，這些參加「探親團」的台灣人，到底在探個什麼親啊？原來兵馬俑是爸爸、天壇是媽媽、故宮是爺爺、大江南北是姥姥……說穿了，不過就是觀光旅遊團嘛！搞得如此神秘兮兮，怕違反什麼規定，還好也沒過多少年，兩岸旅遊就整個開放了。
第一次踏上中國大陸土地時，自己心情有些複雜，因為很熟悉卻又陌生；明明群眾跟我講一樣的話、吃差不多的東西，我卻像是到了外星球；再回憶起童年寫的這篇作文，內心還真是五味雜陳。
以上是我第一個預測，才只是三十年的三分之一時間，即已實現；早知道就賴皮絕對不撕這篇作文，偷偷留到今天跟大家炫耀一番。
第二個想像就更玄了，因為我已經提前想到網路世界的概念。不過童年時可壓根都沒想過，如今的我們，不管老少，已然悠遊於網路世界多年，享受資訊便利所帶來的好處。然而數十年前能有這種概念，當下固然只是單純想像，但如今回想，便覺得自己實在有點兒天才（哈哈！自誇一下）。
我在作文上寫著：「三十年後，我們要查任何東西，不必到圖書館查得半死，只要用手寫在一部有電視（就是指「螢幕」）的機器上，機器就像白雪公主的魔鏡一般，會詳細告訴我，我要查的東西是什麼；如果我沒有手，用講的也可以，機器會唸給我聽！而且要查全世界任何東西都可以。」
看，多神啊！當年的我就已經想像出這個概念。後來大家普遍運用電腦、個人筆電、手機，其實和我想像中情境差不多，要是蘋果的賈伯斯那時「慧眼識英雄」把我延攬進去，或許現在的我，際遇老早大不同了（還是作夢比較快！哈哈）。
第三個想像，目前應該還在發展中，卻也是我心中最期盼實現的願望。
本來我想寫「以後什麼病痛都可以馬上治好」，但後來覺得三十年後有可能嗎？好像太快又太唬爛了點，而且要是爺爺奶奶、爸爸媽媽永生不死，長命數百歲，以後豈不成了一堆妖怪！而且全世界人口大爆炸，會擠到無處可住，未免也太恐怖了吧？所以我改寫「三十年後，全世界的人只要靠一種機器，或吃了翻譯糖，就可以跟不同國家的人講話，你聽得懂我講的，我也聽得懂你講的，這樣就可以世界大同了。」
我承認小時候因為看了不少「小叮噹」（現稱「哆啦A夢」）漫畫，又由於一下子要在兩節作文課掰這麼多東西，對一個才小學四年級孩子來說，腦水不太夠，難度有些高，所以乾脆把「小叮噹」那款「翻譯糖」（現在好像改成「翻譯蒟蒻」吧？）道具給抄進去；反正只要吃了它，即可橫行全球溝通無礙，促進人與人之間的相互瞭解，那麼不就可以世界和平了嗎？
後來想想，這個才是我真正期盼實現的啊！因為我後來的求學時代，數理奇差無比也就算了，英文更不怎樣，每每遇到跟老外對談，雖不怯場，但兜來兜去就只會使用有限詞彙在那兒打轉，偶爾還會小小打結，因此看人家能用英語對答如流，深具內涵，就覺得還蠻佩服的，恨不得「翻譯糖」趕緊上市。尤其在沒有網路跟手機的數十年前，那時很流行結交國外筆友，因此同學們當中，如果誰交了個外國筆友，可以用外文寫信互通，在團體裡簡直可被稱為「王者之尊」，備受禮遇推崇，地位之高可想而知。
我沒有想要什麼崇高地位啦，當年很單純地想著，只要外文夠好，能交個金髮美女，以後可以結婚，能夠跟人家自誇「你看！我娶了個金髮洋娃娃美女」就好。你看我腦袋多麼「單細胞」，簡直蠢貨一個，倒沒什麼心眼就是。
如今年紀早已跨越半百多時，眼看這個世界變化之快、之奇、之亂，哪是當年小學四年級毛頭小孩所能預知？不過，有時不免對自己當年古靈精怪的另類腦袋自豪一番，雖然唸書從沒個好樣，至少腦袋對「考試不會考」的事物特別感興趣，記得特多也特牢，所以成為長輩眼裡「不務正業」的頭痛孩子。但我可完全不後悔喔，因為後來自己對許多事務的敏銳觀察、執著堅持，完全都是來自這種「不務正業」的性格使然。
當時在寫這篇作文，或許你會對其他人寫了些什麼感到好奇。我只記得好多同學幾乎繳了白卷，哭喪著一張臉直說「不會寫啦不會寫啦」，被老師訓斥一頓。倒是和我一樣都是「怪咖級」、在班上齊稱「哼哈二將」的奇葩副班長，他寫「想像三十年後的世界」倒是具有獨特見解，但把老師惹得火冒三丈！他寫的大概意思是：
「三十年後，我們已經過了第三次世界大戰跟第四世界大戰，第五次世界大戰也準備開始，然後三十年後的地球不是圓的，是平的，因為已經被轟炸到平了！哇哈哈哈！」
據說老師火大不是因為他寫戰爭，而是「哇哈哈哈」這四字，認為他實在亂來、太不正經，而且記得他還被罰頂著水桶，站在教室後頭長達一節課！
相形之下，我只是被老師要求把這篇作文撕掉而已，情況應該還是比他好一點。哇哈哈哈！
我還真是欠揍，無誤。
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