最近課綱扯到文言文、高中老師跳出來指責這件事，又有學生拿出來質問我：到底該不該學文言文？
你們這些傢伙，想找個理由來「出征」我是吧？不過我可沒胃口接招（我的訟棍好友阿洪有點失望），但還是說個往事吧！學生們聽完則沒再多問。
唸書時代，我坦承自己就是那個極度賭爛唸文言文又愛亂放砲的「吠青」（其實也是「廢青」啦）。一方面被國文系畢業的嚴厲老爸逼到煩，再者也是討厭背這些老套迂腐的古臭玩意兒。
有天在國文課堂上，抽考背誦到腦袋要爆炸，不忍了！真的跟老師直球對決：「唸這種古文有什麼用？不如不唸！」
國文老師是位老老先生，沒跟我發火，卻微笑回應：「對啊！不要學最好！煩死了！對不對？」大家一聽就樂了，點頭如搗蒜。但我則是防備性地再問：「您該不是要說，文言古文有很多做人處事道理啊，唸了就會怎樣怎樣.....」，老師打斷我的話：「不不不，你們都知道老師從不說教的。但是呢，我老實說，你們最好都看不懂文言文等等的這些古文！」
「蛤？為什麼？」大家一方面驚訝，一方面又很興奮，看能不能拖點時間賴到下課，最好甭背這些令人頭痛的深澀辭彙。
老師繼續微笑面對大家：「為什麼希望你們看不懂？因為啊，以後我們這群老人家，就可以用文言文罵你們這些小傢伙！反正你們看不懂！既然不懂意義，罵得再惡毒也不會被你們告，只會衝著我嘿嘿傻笑，這樣耍弄你們多好玩、多快樂啊！哈哈哈！」
話一說完，同學們面面相覷，原來如此！從此之後，一群人反而奮發圖強，拚命把古文學好，最大理由竟然是------不想被老師耍弄！
我們這群同學，是真的被老師柔性激將法激起唸書鬥志，倒也打下深厚文學基礎，用文言文寫劇本有模有樣；至少背誦《陋室銘》時，絕對不會像成龍在電影裡亂背還漏字：往來無白丁，可以調月經......
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